Katalog der Diplomarbeiten, Bachelorarbeiten und Masterarbeiten im Bereich Erziehungswissenschaften, Erwachsenenbildung

Lernfeldorientierung in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern

Ein didaktisches Konzept für die Entwicklung beruflicher Identität und professioneller Perspektiven

Stumbrat, Diplomarbeit, Oktober 2007, 196 Seiten , Note 1,0

Informelles Lernen

Ein Überblick

Wurm, Diplomarbeit, Dezember 2006, 83 Seiten , Note 2,0

Genderkompetenz als Schlüsselqualifikation in der Erzieherinnenausbildung

Ein Vertiefungskurs im ersten Ausbildungsjahr

Hubrig, Staatsexamensarbeit, Mai 2006, 193 Seiten , Note 1,0

Lerntypen und ihre Bedeutung für die Praxis der Personalentwicklung

Neuerburg, Diplomarbeit, Oktober 2005, 144 Seiten , Note 1,0

Selbstgesteuertes Lernen bei Studierenden

Eine empirische Studie mit qualitativer Inhaltsanalyse von Lerntagebüchern

Greiner, Diplomarbeit, Oktober 2005, 106 Seiten , Note 2,0

Bildung für nachhaltige Entwicklung und Qualitätssicherung im Kontext des Lebenslangen Lernens

Tautenhahn, Rieg, Abschlussarbeit, August 2005, 71 Seiten , Note 1,3

Verhalten, Einstellungen und Glaubenssätze

Impressionen aus der Sozialpsychologie und dem Neurolinguistischen Programmieren

Zalud, Diplomarbeit, Mai 2005, 88 Seiten , Note 1,0

Die innere Haltung der Gruppenleitung in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Mögliche Einflüsse auf das Lernverhalten von Gruppen und grundsätzliche Überlegungen zur internen Fortbildung

Ludwig, geb. Möller, Diplomarbeit, November 2004, 121 Seiten , Note 1,0

"Schöner Streiten": Konflikte lösen mit Mediation

Wagner, Diplomarbeit, Juli 2004, 98 Seiten , Note 1,3

Coaching - ein neues Arbeitsfeld für Diplom-Pädagogen

Eine Betrachtung aus erwachsenenpädagogischer Perspektive

Höing, Diplomarbeit, Juli 2004, 116 Seiten , Note 1,3

Coaching als Lernmöglichkeit in der Erwachsenenbildung

Am Beispiel des Telekommunikationsunternehmens ONE GmbH

Themel, Diplomarbeit, Mai 2004, 186 Seiten , Note 2,0

Supervision

Ein kompetenzförderndes Instrument in der Personalentwicklung

Daube, Diplomarbeit, März 2004, 167 Seiten , Note 2,0

Die Dozentenrolle beim Einsatz von computerunterstütztem Lernen in der innerbetrieblichen Weiterbildung in deutschen Großunternehmen

Köhler, Diplomarbeit, Februar 2004, 116 Seiten , Note 2,0

Betriebliche Voraussetzungen organisationspädagogischer Konzepte

Exemplarisch dargestellt am Beispiel eines modernen Dienstleistungsunternehmens mit prekären Beschäftigungsverhältnissen

Falkenhain, Diplomarbeit, Dezember 2003, 156 Seiten , Note 1,0

Emotionale Kompetenz in der betrieblichen Weiterbildung

Veeser, Diplomarbeit, August 2003, 122 Seiten , Note 2,0

Kompetenzentwicklung - Ein zukunftsfähiges Konzept?

Visarius, Diplomarbeit, August 2003, 139 Seiten , Note 1,1

Outplacement

Beratung und Betreuung von gekündigten Mitarbeitern

Wandersleben, Diplomarbeit, April 2003, 99 Seiten , Note 1,0

Leib-Erfahrungen als Bildungsanlass: Die authentische GesundheitsGymnastik-Methode Mößler-Taubert

Intentionen und Wirkungen aus der Sicht von KursteilnehmerInnen

Pink, Diplomarbeit, März 2003, 117 Seiten , Note 1,0

Einsatz von Lernzielkontrollen in der betrieblichen Weiterbildung

May, Diplomarbeit, Februar 2003, 124 Seiten , Note 2,0

Das kubanische Bildungssystem

Dietrich, Jurke, Magisterarbeit, Januar 2003, 321 Seiten , Note 1,0

Interkulturelle Erwachsenenbildung

Schwab, Magisterarbeit, Januar 2003, 115 Seiten , Note 1,0

Interkulturelles Lernen im Kontext beruflicher Weiterbildung

Bialas, Diplomarbeit, November 2002, 91 Seiten , Note 1,3

Traditionelle Weiterbildungsmaßnahmen und E-Learning

Ansätze zur Integration

Naumann, Diplomarbeit, Mai 2002, 81 Seiten , Note 1,7

Emotionale Intelligenz als Bedingungsfaktor für die Führungskräfte-Bildung

Wie lassen sich Führungskompetenzen mit Hilfe von EQ erweitern?

Matebel, Diplomarbeit, Oktober 2001, 118 Seiten , Note 1,1

Mediengestütztes Lernen

Status und Potentiale in der betrieblichen Bildungsarbeit

Vollmer, Diplomarbeit, August 2001, 100 Seiten , Note 1,1

Bewältigungsstrategien der Prüfungsangst

In der Erwachsenenbildung und ihren Ausbildungsstätten in Wien und NÖ

Prokop, Diplomarbeit, Mai 2001, 312 Seiten , Note 2,0

Die Erzeugung von Schlüsselqualifikationen

Eine Aufgabe der Sozialpädagogik

Kessler, Diplomarbeit, Januar 2001, 110 Seiten , Note 1,7

Fit für Personalentwicklung?

Eine empirische Untersuchung zu Rolle und Nutzen der Weiterbildung im Bereich Personal- und Organisationsentwicklung im Unternehmen und Organisationen, dargestellt am Beispiel eines berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiums

Bluszcz, Diplomarbeit, November 2000, 155 Seiten , Note 1,3

Lernen im Internet

Zur Frage des Vergleichs von Computer- und Trainer-basiertem Lernen

Letzas, Magisterarbeit, Oktober 2000, 101 Seiten , Note 1,0

Qualitätszirkel - eine dezentrale Arbeits- und Lernform

Kamus, Diplomarbeit, Juli 2000, 120 Seiten , Note 2,3

Berufsausbildung und Arbeitsmarktchancen

Eine empirische Analyse des Berufseinstiegprozesses in Westdeutschland zwischen 1975 und 1995

Seibert, Magisterarbeit, März 2000, 85 Seiten , Note 1,3

Evaluation der Untersuchung zur Wirksamkeit unterschiedlicher Lernprogrammtypen am Beispiel tutorieller und simulativer Lernprogramme

Lernpsychologische Ergebnisse und erwachsenenpädagogische Perspektiven

Tuschter, Diplomarbeit, März 2000, 152 Seiten , Note 1,0

Teamdance

Neue Impulse für die Teamentwicklung

Schönig, Diplomarbeit, Februar 2000, 155 Seiten , Note 1,0

Kommunikationstraining als berufliches Fortbildungsangebot

Ansätze, Erfahrungen, Perspektiven

Mensing, Diplomarbeit, Oktober 1999, 113 Seiten , Note 1,0

Die erkenntnistheoretische Höhle in der konstruktivistischen Museumspädogogik für Erwachsene

Bürger, Diplomarbeit, Juli 1999, 174 Seiten , Note 1,0

Fernsehen in der Familie - Vom sinnvollen Umgang mit einem Massenmedium

Nungäßer, Fachstudie, Juni 1999, 189 Seiten

Computerunterstützes Lernen in der betrieblichen Weiterbildung

Krisch, Diplomarbeit, Oktober 1998, 144 Seiten , Note 1,0

Vorschläge zur Entwicklung und Gestaltung eines interaktiven Lernsystems aus pädagogischer Sichtweise

Formulierung von konkreten Regieanweisungen anhand eines Lernprogrammes zur Einführung in die "Psychologischen Grundlagen der Erziehung"

Jungwirth, Diplomarbeit, Oktober 1998, 143 Seiten

Ich wollte nicht mehr kämpfen (müssen)

Eine qualitativ-empirische Studie über den Ausstieg von Frauen aus dem Bauhandwerk

Becker, Diplomarbeit, Februar 1998, 179 Seiten , Note 1,0

Mobilitätsanforderungen an Ingenieure

Eine explorative Untersuchung und die Entwicklung eines Weiterbildungskonzeptes

Schomburg, Diplomarbeit, April 1997, 90 Seiten , Note 2,0

Förderung von sozialen Kompetenzen durch Musikpraxis bei alten Menschen

Loske, Studienarbeit, Februar 1997, 308 Seiten

Führen alle Wege nach ... ROM?

Lernprogramme auf CD-ROM in der Schul- und Erwachsenenbildung

Schenk, Diplomarbeit, April 1996, 117 Seiten , Note 1,0

Spuren der Verfolgung

Psychische Auswirkungen des Holocaust auf die Opfer und ihre Kinder und ihre perspektivische Darstellung im israelischen Film

Hoffmann, Diplomarbeit, März 1996, 110 Seiten , Note 1,0

Der Umgang mit der Sprache – Mitarbeiter zum Erfolg führen

Durch das Werkzeug Sprache zur Anerkennung und zum Erfolg im Beruf

Hansen, Fachstudie, Januar 1987, 245 Seiten